Публикации

Открит урок по биология и здравно образование в STEM образователна среда

Изображение
  Катя Райкова – учител по биология и здравно образование, проведе открит урок в STEM образователна среда. Учениците се превърнаха в изследователи на клетката с помощта на дигитални микроскопи, като се запознаха с историческото развитие на микроскопа, с неговото устройство и с направата на трайни и нетрайни микроскопски препарати. По време на открития урок присъстващите наблюдаваха трайни микроскопски препарати на клетки от различни растителни и животински тъкани. Чрез въвеждане на нови изследователски и научни умения в обучението и изграждането на компетентности в областта на новите технологии, учениците се превърнаха в изследователи на собственото си тяло, като направиха нетрайни микроскопски препарати от епителна тъкан и от клетки на косъм.
Публикуване на коментар
Прочетете още

Бинарен урок: „Метали и ток“

Изображение
Госпожа Николета Ченкина – учител по химия и опазване на околната среда   и госпожа Евгения Пилюшка - учител по физика и астрономия, представиха открит бинарен урок на тема: „Метали и ток“.   Учениците активно се включиха в опити и направиха своите изводи. По време на урока бяха обединени теоретични знания и практически умения благодарение на които учениците направиха междупредметни връзки, чрез интерактивни методи и екипна работа. В края на урока учениците достигнаха до извода, че понятието „наука“ е обобщена система от достоверни знания, а отделните учебни дисциплини обясняват процеси и явления със своя понятиен апарат, но в крайна сметка света, в който живеем е един и знанията са необходими, за да се приложат на практика.
Публикуване на коментар
Прочетете още

Открит урок по химия в STEM образователна среда

Изображение
Николета Ченкина – учител по химия и опазване на околната среда , проведе открит урок в STEM  образователна среда . Учениците се превърнаха в лаборанти в нашата химична лаборатория, като разбраха на практика, защо химията е ,,цветна" наука. Научиха какво е pH и киселинност на разтворите; запознаха се с различните индикатори и определяха pH на различни разтвори с помощта на ,,Eistein Tablet3 Pro" и pH метър; изследваха разтвор на оцет, лимонов сок, захар, сода за хляб, чиста вода, като ги сравниха с разтворите на солна киселина и сода каустик. Лабораторно, получихме хлор и изследвахме свойствата и приложението му.
Публикуване на коментар
Прочетете още